Om sen språkutveckling hos barn

Språket utvecklas lika men olika De flesta barn börjar kommunicera med sin omgivning redan som nyfödda, med skrik, leenden, och gråt. På den vägen fortsätter sedan barnets kommunikation, som sammanflätas med språkutvecklingen, med joller, babbel, och snart nog början till ord.  Själva utvecklingen brukar se ungefär likadan ut, men den kan ta olika lång tid. En del barn babblar långa utläggningar i flera månader innan de behagar testa ord, en del barn är rätt tysta innan det plötsligt kommer flerordsmeningar, och en del barn pratar glatt på men har svårt att uttala vissa ord eller bokstäver.  Som förälder är det lätt att bli orolig om talet inte utvecklas som man har tänkt sig. Kanske jämför man sitt barn med andra på förskolan eller barnets kusiner. Oftast kommer barnets språk ikapp, men det finns saker du själv kan göra för att uppmuntra ditt barns språkutveckling, och ibland behöver barnet stöd utifrån. 

När ska barn kunna prata? Det är alltså vanligt med variation i barns språkutveckling och när de klarar av olika delar av språket. Mycket grovt förenklat kan man säga att barn i olika åldrar ska kunna:  Ettåring: börja använda ettordssatser Tvååring: tala i tvåordsmeningar Treåring: ska kunna förstås av familjen Fyraåring: ska kunna förstås av andra utanför familjen Det är också viktigt att få en känsla för om barnet försöker kommunicera men har svårt med ord och uttal, eller om barnet är ointresserad av att använda talet eller att försöka kommunicera med omvärlden.  Här kan du läsa mer om barns språkutveckling.

Vad beror sen språkutveckling på?

Språket är komplicerat Det är mycket som ska klaffa i hjärnan för att man ska få ihop ett tal. Först ska man vilja kommunicera. Sedan ska man förstå att de olika ljuden som kommer från andra människor betyder specifika saker och träna upp synapserna i hjärnan som lär sig det. Vidare ska man få ihop munmotoriken för att forma ord, komma ihåg vilka ljud och ord som betyder vad och lära sig hur de passar ihop med andra ord. Sedan ska man lära sig språkets och meningars uppbyggnad, att få ihop tempus och andra böjningar, och till slut sätta ihop allt det med vad man själv vill, känner, och tänker. Inte konstigt då att det tar ett tag att få till det.

Förklaringar till att ett barn inte pratar eller pratar sent Att ett barn är sen i språket kan ha många orsaker. Det kan handla om:  Ärftliga förklaringar: om föräldrar eller andra släktingar var sena i talet finns en chans att barnet också blir det.  Fysiska förklaringar: det kan handla om att barnet har nedsatt hörsel, vilket försvårar språkinlärningen, eller att fysiologiska hinder, såsom läppspalt, käkspalt och gomspalt eller skador som uppstår vid olycka eller sjukdom gör det svårare att få ihop orden.  En del i ett annat tillstånd: barn med intellektuella funktionsnedsättningar, adhd eller autism kan också ha språk- eller talsvårigheter.  Ungefär fem procent av alla barn har problem med talet eller med språket. 

Åtgärder vid sen språkutveckling Om ett barn är sent i språket får man oftast komma till en logoped. En logoped utreder och behandlar olika sorters språk- och talsvårigheter och kan hjälpa till oavsett vad som orsakat språkstörningen. Genom lekar och olika metoder kan logopeden hjälpa barnet att öva på svåra ljud och stavelser, lära sig förstå ord och vad de betyder, eller uppmuntra barn som förstår men inte talar att faktiskt säga orden de kan.

5 tips för att uppmuntra ditt barns tal och språk Språket är som sagt komplicerat, och det krävs träning för att få till det, särskilt om barnet har lite svårare för att komma igång. Det finns dock en hel del du själv kan göra för att uppmuntra ditt barns tal- och språkförmåga.

Här kan du läsa mer om när språket inte hänger med i barnets utveckling, och om babytecken.